Koncepcja Pracy Przedszkola
WIZJA PRZEDSZKOLA
„Powiedz dziecku, że jest dobre, że umie, że potrafi”
J.Korczak
- Nasze przedszkole jest bezpieczne, przyjazne dzieciom, rodzicom, środowisku, pracownikom i otwarte na ich potrzeby.
- Prowadzimy działania mające na celu wspomaganie rozwoju dzieci z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.
- Realizowany przez nas system wychowawczy i działania edukacyjne sprzyjają wyzwalaniu aktywności własnej dzieci, rozwijają ich zainteresowania i służą osiąganiu przez nie gotowości szkolnej na wysokim poziomie.
- Jesteśmy przedszkolem realizującym założenia programu "Przedszkole Promujące Zdrowie" - podejmujemy działania, które sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności przedszkola (dzieci, pracowników i rodziców dzieci).
MISJA PRZEDSZKOLA
- Wspomagamy wszechstronny rozwój każdego wychowanka w oparciu o rozpoznanie jego potrzeb i możliwości, kształtujemy w nim poczucie własnej wartości, uczymy go tolerancji i patriotyzmu.
- W naszym przedszkolu funkcjonują grupy integracyjne, w których wspieramy rozwój dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, dbamyo zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności.
- Kształtujemy właściwe postawy wobec osób niepełnosprawnych, a także wobec otoczenia społecznego, przyrodniczego i technicznego.
- Traktujemy każde dziecko indywidualnie i podmiotowo. Sprawiamy, że czuje się ono kochane, akceptowane i szczęśliwe.
- Przygotowujemy dzieci do przeżywania sukcesu, ale i do radzenia sobie z porażkami. Umożliwiamy rozwój ich uzdolnień i zainteresowań.
- Rozwijamy kompetencje komunikacyjne i aktywność twórczą oraz kształtujemy otwartość na wiedzę.
- Prowadzimy edukację proekologiczną i prozdrowotną, wyrabiamy u dzieci nawyki higieniczne, zdrowotne i ekologiczne.
- Przedszkole pełni funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze wobec rodziców.
- Wyposażamy wychowanka w wiedzę i umiejętności umożliwiające udany start szkolny.
CELE I ZADANIA
- Wspieranie uzdolnień oraz wspomaganie rozwoju dziecka poprzez diagnozowanie i rozwijanie inteligencji wielorakich.
- Tworzenie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania w środowisku przedszkolnym i rodzinnym, współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych.
- Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Monitorowanie i doskonalenie efektów pracy przedszkola.
- Rozwijanie umiejętności przeżywania sukcesów, a także radzenia sobie z porażkami.
- Angażowanie rodziców do realizacji zadań przedszkola.
- Zapewnienie odpowiedniej bazy i wyposażenia przedszkola.
- Promowanie działalności przedszkola w środowisku lokalnym – organizowanie różnorodnych i atrakcyjnych zajęć oraz wycieczek, wyjazdów do kina i teatrów, pikników, spotkań z ciekawymi ludźmi, uroczystości przedszkolnych, konkursów, przeglądów, zajęć bibliotecznych.
- Promowanie zdrowia poprzez prowadzenie edukacji proekologicznej i prozdrowotnej oraz wyrabianie u dzieci nawyków higienicznych.
- Podnoszenie kwalifikacji i umiejętności nauczycieli, które gwarantują wysoką jakość pracy placówki.
MODEL ABSOLWENTA
Absolwent naszego przedszkola:
- jest dobrze przygotowany do podjęcia nauki w szkole,
- ma dobrze rozwinięte procesy poznawcze,
- potrafi współdziałać w zespole, jest tolerancyjny i wrażliwy na potrzeby innych,
- jest zainteresowany nauką i literaturą,
- jest samodzielny,
- jest aktywny w podejmowaniu działań,
- lubi działania twórcze,
- jest wrażliwy estetycznie,
- ma wyzwoloną autentyczną ekspresję, która pozwala komunikować innym własne uczucia, myśli, przeżycia,
- akceptuje zdrowy styl życia,
- ma bogatą wiedzę o środowisku przyrodniczym,
- czuje się Polakiem i Europejczykiem.